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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

135

（）是政府参与课程改革的主体性发挥程度的基本标志。

A、校本课程的丰富度
B、地方课程的多样性
C、国家课程的水平
D、综合课程的占比

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在古德莱德的课程层次理论中，由研究结构、学术团队和课程专家所倡导的课程，被称为（）

A、理想的课程
B、理解的课程
C、正式的课程
D、运作的课程

简述班级授课组织的基本特征。

被动适应论的不足不包括以下哪一项？（）

A、忽视了教育功能的滞后性特点
B、忽略了教育的主动性
C、充分考虑了儿童与成人的差异
D、把社会生活与成人生活等同起来

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